爱恋湘灵 白居易11岁那年，因避家乡战乱，随母将家迁至父亲白季庚任官所在地——徐州符离(今安徽省宿县境内)。之后在那里与一个比他小4岁的邻居女子相识，她的名字叫湘灵，长得活泼可爱，还懂点音律，于是两人就成了朝夕不离、青梅竹马的玩伴。到白居易19岁、湘灵15岁时，情窦初开，两人便开始了初恋。白居易有一首诗名为《邻女》，追叙了十五岁的湘灵，..► 2109篇诗文 ► 0条名句
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誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
匈奴：指西北边境部族。貂锦：这里指战士，指装备精良的精锐之师。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
无定河：黄河中游支流，在陕西北部。春闺：这里指战死者的妻子。
参考资料：
译文注释
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
誓死要横扫匈奴个个都奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。
匈奴：指西北边境部族。貂锦：这里指战士，指装备精良的精锐之师。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
真怜那无定河边暴弃的粼粼白骨，还是少妇们春闺里思念的梦中人。
无定河：黄河中游支流，在陕西北部。春闺：这里指战死者的妻子。
参考资料：
赏析
《陇西行》是乐府《相和歌·瑟调曲》旧题，内容写边塞战争。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。这首《陇西行》诗反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。虚实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然泪下。诗人共写了《陇西行四首》，此处赏析第二首。
首二句以精炼概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”。“誓扫”、“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。汉代羽林军穿锦衣貂裘，这里借指精锐部队。部队如此精良，战死者达五千之众，足见战斗之激烈和伤亡之惨重。
接着，笔锋一转，逼出正意：“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”这里没有直写战争带来的悲惨景象，也没有渲染家人的悲伤情绪，而是匠心独运，把“河边骨”和“春闺梦”联系起来，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。知道亲人死去，固然会引起悲伤，但确知亲人的下落，毕竟是一种告慰。而这里，长年音讯杳然，征人早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦境之中盼他早日归来团聚。灾难和不幸降临到身上，不但毫不觉察，反而满怀着热切美好的希望，这才是真正的悲剧。
明代杨慎《升庵诗话》认为，此诗化用了汉代贾捐之《议罢珠崖疏》“父战死于前，子斗伤于后，女子乘亭鄣，孤儿号于道，老母、寡妻饮泣巷哭，遥设虚祭，想魂乎万里之外”的文意，称它“一变而妙，真夺胎换骨矣”。贾文着力渲染孤儿寡母遥祭追魂，痛哭于道的悲哀气氛，写得沉痛而富有情致。文中写家人“设祭”、“想魂”，已知征人战死。而陈陶诗中的少妇则深信丈夫还活着，丝毫不疑其已经死去，几番梦中相逢。诗意更深挚，情景更凄惨，因而也更能使人一洒同情之泪。
这诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧承前句，为题中之义；“犹是”句荡开一笔，另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。
明王世贞《艺苑卮言》赞赏此诗后二句“用意工妙”，但指责前二句“筋骨毕露”，后二句为其所累。其实，首句写唐军将士奋不顾身“誓扫匈奴”，给人留下了深刻的印象。而次句写五千精良之兵，一旦之间丧身于“胡尘”，确实令人痛惜。征人战死得悲壮，少妇的命运就更值得同情。所以这些描写正是为后二句表现少妇思念征人张本。可以说，若无前二句明白畅达的叙述描写作铺垫，想亦难见后二句“用意”之“工妙”。
译文
纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。
甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。
我的辞赋能与扬雄匹敌，我的诗篇可跟曹植相近。李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。
自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。
自以为是一个超异突出的人，一定很快地身居要津。辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。
平生的抱负全部落空，忧愁歌吟，决不是想优游退隐。骑驴行走了十三年，寄食长安度过不少的新春。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。
早上敲过豪富的门，晚上追随肥马沾满灰尘。吃过别人的残汤剩饭，处处使人暗中感到艰辛。
主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。但自己像飞鸟折翅天空坠落，又像鲤鱼不能跃过龙门。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥诵佳句新。
我很惭愧，你对我情意宽厚，我深知你待我一片情真。把我的诗篇举荐给百官们，朗诵着佳句，夸奖格调清新。
窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。
想效法贡禹让别人提拔自己，却又难忍受像原宪一样的清贫。我怎能这样使内心烦闷忧愤，老是且进且退地厮混。
今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。
我要向东奔入大海，即将离开古老的西秦。我留恋巍峨的终南山，还要回首仰望清澈的渭水之滨。
常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯？
想报答你的“一饭之恩”，想辞别关心我的许多大臣。让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵擒？
注释
纨(wán)绔(kù)¹不饿死²，儒冠多误身³。丈人⁴试静听，贱子⁵请⁶具陈⁷。
¹纨绔：指富贵子弟。²不饿死：不学无术却无饥饿之忧。³儒冠多误身：满腹经纶的儒生却穷困潦倒。⁴丈人：对长辈的尊称。这里指韦济。⁵贱子：年少位卑者自谓。这里是杜甫自称。⁶请：意谓请允许我。⁷具陈：细说。
甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷¹，下笔如有神²。
¹破万卷：形容书读得多。²如有神：形容才思敏捷，写作如有神助。
赋料¹扬雄²敌³，诗看⁴子建⁵亲⁶。李邕(yōng)⁷求识面，王翰(hàn)⁸愿卜邻。
¹料：差不多。²扬雄：字子云，西汉辞赋家。³敌：匹敌。⁴看：比拟。⁵子建：曹植的字，曹操之子，建安时期著名文学家。⁶亲：接近。⁷李邕：唐代文豪、书法家，曾任北海郡太守。杜甫少年在洛阳时，李邕奇其才，曾主动去结识他。⁸王翰：当时著名诗人，《凉州词》的作者。
自谓颇挺出¹，立登要路津²。致君尧(yáo)舜(shùn)³上，再使风俗淳。
¹挺出：杰出。²立登要路津：很快就要得到重要的职位。³尧舜：传说中上古的圣君。
此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴¹十三载²，旅食³京华⁴春。
¹骑驴：与乘马的达官贵人对比。²十三载：从公元735年（开元二十三年）杜甫参加进士考试，到公元747年（天宝六载），恰好十三载。³旅食：寄食。⁴京华：京师，指长安。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙(zhì)，到处潜悲辛。
主上¹顷²见征³，欻(xū)然⁴欲求伸⁵。青冥却垂翅⁶，蹭(cèng)蹬(dēng)⁷无纵鳞(lín)⁸。
¹主上：指唐玄宗。²顷：不久前。³见征：被征召。⁴歘然：忽然。⁵欲求伸：希望表现自己的才能，实现致君尧舜的志愿。⁶青冥却垂翅：飞鸟折翅从天空坠落。⁷蹭蹬：行进困难的样子。⁸无纵鳞：本指鱼不能纵身远游。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚(liáo)上，猥(wěi)诵佳句新¹。
¹“每于”两句是说，承蒙您经常在百官面前吟诵我新诗中的佳句，极力加以奖掖推荐。
窃效贡公¹喜，难甘原宪(xiàn)²贫。焉能心怏(yàng)怏³，只是走踆(cūn)踆⁴。
¹贡公：西汉人贡禹。²原宪：孔子的学生，以贫穷出名。³怏怏：气愤不平。⁴踆踆：且进且退的样子。
今欲东入海¹，即将西去秦²。尚怜终南山，回首清渭滨。
¹东入海：指避世隐居。²去秦：离开长安。
常拟报一饭¹，况怀辞大臣。白鸥²没浩荡³，万里谁能驯⁴？
¹报一饭：报答一饭之恩。²白鸥：诗人自比。³没浩荡：投身于浩荡的烟波之间。⁴谁能驯：谁还能拘束我呢？
译文注释
纨(wán)绔(kù)¹不饿死²，儒冠多误身³。丈人⁴试静听，贱子⁵请⁶具陈⁷。
富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。
¹纨绔：指富贵子弟。²不饿死：不学无术却无饥饿之忧。³儒冠多误身：满腹经纶的儒生却穷困潦倒。⁴丈人：对长辈的尊称。这里指韦济。⁵贱子：年少位卑者自谓。这里是杜甫自称。⁶请：意谓请允许我。⁷具陈：细说。
甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷¹，下笔如有神²。
我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
¹破万卷：形容书读得多。²如有神：形容才思敏捷，写作如有神助。
赋料¹扬雄²敌³，诗看⁴子建⁵亲⁶。李邕(yōng)⁷求识面，王翰(hàn)⁸愿卜邻。
我的辞赋能与扬雄匹敌，我的诗篇可跟曹植相近。李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。
¹料：差不多。²扬雄：字子云，西汉辞赋家。³敌：匹敌。⁴看：比拟。⁵子建：曹植的字，曹操之子，建安时期著名文学家。⁶亲：接近。⁷李邕：唐代文豪、书法家，曾任北海郡太守。杜甫少年在洛阳时，李邕奇其才，曾主动去结识他。⁸王翰：当时著名诗人，《凉州词》的作者。
自谓颇挺出¹，立登要路津²。致君尧(yáo)舜(shùn)³上，再使风俗淳。
自以为是一个超异突出的人，一定很快地身居要津。辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。
¹挺出：杰出。²立登要路津：很快就要得到重要的职位。³尧舜：传说中上古的圣君。
此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴¹十三载²，旅食³京华⁴春。
平生的抱负全部落空，忧愁歌吟，决不是想优游退隐。骑驴行走了十三年，寄食长安度过不少的新春。
¹骑驴：与乘马的达官贵人对比。²十三载：从公元735年（开元二十三年）杜甫参加进士考试，到公元747年（天宝六载），恰好十三载。³旅食：寄食。⁴京华：京师，指长安。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙(zhì)，到处潜悲辛。
早上敲过豪富的门，晚上追随肥马沾满灰尘。吃过别人的残汤剩饭，处处使人暗中感到艰辛。
主上¹顷²见征³，欻(xū)然⁴欲求伸⁵。青冥却垂翅⁶，蹭(cèng)蹬(dēng)⁷无纵鳞(lín)⁸。
不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。但自己像飞鸟折翅天空坠落，又像鲤鱼不能跃过龙门。
¹主上：指唐玄宗。²顷：不久前。³见征：被征召。⁴歘然：忽然。⁵欲求伸：希望表现自己的才能，实现致君尧舜的志愿。⁶青冥却垂翅：飞鸟折翅从天空坠落。⁷蹭蹬：行进困难的样子。⁸无纵鳞：本指鱼不能纵身远游。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚(liáo)上，猥(wěi)诵佳句新¹。
我很惭愧，你对我情意宽厚，我深知你待我一片情真。把我的诗篇举荐给百官们，朗诵着佳句，夸奖格调清新。
¹“每于”两句是说，承蒙您经常在百官面前吟诵我新诗中的佳句，极力加以奖掖推荐。
窃效贡公¹喜，难甘原宪(xiàn)²贫。焉能心怏(yàng)怏³，只是走踆(cūn)踆⁴。
想效法贡禹让别人提拔自己，却又难忍受像原宪一样的清贫。我怎能这样使内心烦闷忧愤，老是且进且退地厮混。
¹贡公：西汉人贡禹。²原宪：孔子的学生，以贫穷出名。³怏怏：气愤不平。⁴踆踆：且进且退的样子。
今欲东入海¹，即将西去秦²。尚怜终南山，回首清渭滨。
我要向东奔入大海，即将离开古老的西秦。我留恋巍峨的终南山，还要回首仰望清澈的渭水之滨。
¹东入海：指避世隐居。²去秦：离开长安。
常拟报一饭¹，况怀辞大臣。白鸥²没浩荡³，万里谁能驯⁴？
想报答你的“一饭之恩”，想辞别关心我的许多大臣。让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵擒？
¹报一饭：报答一饭之恩。²白鸥：诗人自比。³没浩荡：投身于浩荡的烟波之间。⁴谁能驯：谁还能拘束我呢？
赏析
在杜甫困守长安十年时期所写下的求人援引的诗篇中，要数这一首是最好的了。这类社交性的诗，带有明显的急功求利的企图。常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。这是他超出常人之处。
诗人主要运用了对比和顿挫曲折的表现手法，将胸中郁结的情思，抒写得如泣如诉，真切动人。这首诗应该说是体现杜诗“沉郁顿挫”风格的最早的一篇。
诗中对比有两种情况，一是以他人和自己对比；一是以自己的今昔对比。先说以他人和自己对比。开端的“纨袴不饿死，儒冠多误身”，把诗人强烈的不平之鸣，像江河决口那样突然喷发出来，真有劈空而起，锐不可当之势。在诗人所处的时代，那些纨袴子弟，不学无术，一个个过着脑满肠肥、趾高气扬的生活；他们精神空虚，本是世上多余的人，偏又不会饿死。而像杜甫那样正直的读书人，却大多空怀壮志，一直挣扎在饿死的边缘，眼看误尽了事业和前程。这两句诗，开门见山，鲜明揭示了全篇的主旨，有力地概括了封建社会贤愚倒置的黑暗现实。
从全诗描述的重点来看，写“纨袴”的“不饿死”，主要是为了对比突出“儒冠”的“多误身”，轻写别人是为了重写自己。所以接下去诗人对韦济坦露胸怀时，便撇开“纨袴”，紧紧抓住自己在追求“儒冠”事业中今昔截然不同的苦乐变化，再一次运用对比，以浓彩重墨抒写了自己少年得意蒙荣、眼下误身受辱的无穷感慨。这第二个对比，诗人足足用了二十四句，真是大起大落，淋漓尽致。从“甫昔少年日”到“再使风俗淳”十二句，是写得意蒙荣。诗人用铺叙追忆的手法，介绍了自己早年出众的才学和远大的抱负。少年杜甫很早就在洛阳一带见过大世面。他博学精深，下笔有神。作赋自认可与扬雄匹敌，咏诗眼看就与曹植相亲。头角乍露，就博得当代文坛领袖李邕、诗人王翰的赏识。凭着这样卓越挺秀的才华，他天真地认为求个功名，登上仕途，还不是易如反掌。到那时就可实现梦寐以求的“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想了。诗人信笔写来，高视阔步，意气风发，大有踌躇满志、睥睨一切的气概。写这一些，当然也是为了让韦济了解自己的为人，但更重要的还是要突出自己眼下的误身受辱。从“此意竟萧条”到“蹭蹬无纵鳞”，又用十二句写误身受辱，与前面的十二句形成强烈的对比。现实是残酷的，“要路津”早已被“纨袴”占尽，主观愿望和客观实际的矛盾无情地嘲弄着诗人。诗中写了诗人在繁华京城的旅客生涯：多少年来，诗人经常骑着一条瘦驴，奔波颠踬在闹市的大街小巷。早上敲打豪富人家的大门，受尽纨袴子弟的白眼；晚上尾随着贵人肥马扬起的尘土郁郁归来。成年累月就在权贵们的残杯冷炙中讨生活。不久前诗人又参加了朝廷主持的一次特试，谁料这场考试竟是奸相李林甫策划的一个忌才的大骗局，在“野无遗贤”的遁辞下，诗人和其他应试的士子全都落选了。这对诗人是一个沉重的打击，就像刚飞向蓝天的大鹏又垂下了双翅，也像遨游于远洋的鲸鲵一下子又失去了自由。诗人的误身受辱、痛苦不幸也就达到了顶点。
这一大段的对比描写，迤逦展开，犹如一个人步步登高，开始确是满目春光，心花怒放，那曾想会从顶峰失足，如高山坠石，一落千丈，从而使后半篇完全笼罩在一片悲愤怅惘的氛围中。诗人越是把自己的少年得意写得红火热闹，越能衬托出眼前儒冠误身的悲凉凄惨，这大概是诗人要着力运用对比的苦心所在。
从“甚愧丈人厚”到诗的终篇，写诗人对韦济的感激、期望落空、决心离去而又恋恋不舍的矛盾复杂心情。这样丰富错杂的思想内容，必然要求诗人另外采用顿挫曲折的笔法来表现，才能收到“其入人也深”的艺术效果。在坎坷的人生道路上，诗人再也不能忍受像孔子学生原宪那样的贫困了。他为韦济当上了尚书左丞而暗自高兴，就像汉代贡禹听到好友王吉升了官而弹冠相庆。诗人十分希望韦济能对自己有更实际的帮助，但现实已经证明这样的希望是不可能实现了。诗人只能强制自己不要那样愤愤不平，快要离去了却仍不免在那里顾瞻俳徊。辞阙远游，退隐江海之上，这在诗人是不甘心的，也是不得已的。他对自己曾寄以希望的帝京，对曾有“一饭之恩”的韦济，是那样恋恋不舍，难以忘怀。但是，又没有办法。最后只能毅然引退，像白鸥那样飘飘远逝在万里波涛之间。这一段，诗人写自己由盼转愤、欲去不忍、一步三回头的矛盾心理，真是曲折尽情，丝丝入扣，和前面动人的对比相结合，充分体现出杜诗“思深意曲，极鸣悲慨”（方东树《昭昧詹言》）的艺术特色。
“白鸥没浩荡，万里谁能驯！”从结构安排上看，这个结尾是从百转千回中逼出来的，宛若奇峰突起，末势愈壮。它将诗人高洁的情操、宽广的胸怀、刚强的性格，表现得辞气喷薄，跃然纸上。正如浦起龙指出的“一结高绝”（见《读杜心解》）。董养性也说：“篇中……词气磊落，傲睨宇宙，可见公虽困踬之中，英锋俊彩，未尝少挫也。”（转引自仇兆鳌《杜诗详注》）吟咏这样的曲终高奏，诗人青年时期的英气豪情，会重新在读者心头激荡。诗人经受着尘世的磨炼，没有向封建社会严酷的不合理现实屈服，显示出一种碧海展翅的冲击力，从而把全诗的思想性升华到一个新的高度。
此诗通篇直抒胸臆，语句颇多排比，语意纵横转折，感愤悲壮之气溢于字里行间。全诗不仅成功地运用了对比和顿挫曲折的笔法，而且语言质朴中见锤炼，含蕴深广。如“残杯与冷炙，到处潜悲辛”，道尽了世态炎凉和诗人精神上的创伤。一个“潜”字，表现悲辛的无所不在，可谓悲沁骨髓，比用一个寻常的“是”或“有”字，就精细生动得多倍。句式上的特点是骈散结合，以散为主，因此既有整齐对衬之美，又有纵横飞动之妙。所以这一切，都足证诗人功力的深厚，也预示着诗人更趋成熟的长篇巨制，随着时代的剧变和生活的充实，必将辉耀于中古的诗坛。